转载：山东省教育厅
烟台职业学院学校高度重视师生的心理健康，设立心理健康教育中心，配备10名专职心理健康教师，开展了一系列暖心工作，了解学生思想动态、组织有针对性的教育宣传活动、做好心理关怀和疏导，为师生提供高质量心理健康服务。
一是提供心理咨询，多元服务“样样都拿手”
烟台职业学院秉承为师生服务的宗旨，突出人文关怀，建立健全疫情防控师生员工心理援助服务长效机制，持续开通烟台职业学院心理支持热线，并依托网络辅导心理服务平台，为学校师生进行线上和线下心理咨询服务。提供“一系一师”心理服务，各系随时与心理中心及相关教师对接，预约主题讲座和心理咨询。疫情防控期间，2名心理教师留校随时为学生提供心理服务，7名心理教师在线上提供心理支持。同时，学校心理教师走出咨询室，在校园各处实地开展心理关怀工作。通过深入教室、宿舍、体育馆等地，与学生一起生活、一起学习，做到真正的共情与陪伴。
二是开展多样课程，思政引领“时时有保障”
烟台职业学院坚持“大思政+课程心理”教学思路，创新设计“疫情之下的心理主题课”教学内容，全体教师根据疫情防控新态势，集体备课，先后为全校学生开设“开学心理第一课”“大学生心理危机干预专题学习”“大学生朋辈辅导与技巧培训”等课程。原创编写新冠变异病毒防疫常态化心理防护手册《防疫对话，从“心”开始》，让每一位师生全面了解学校的心理服务资源。同时，心理中心在教师中开展全员公开课，组织“玩转线上心理课教学，让有意义的学习变得有意思”交流分享会，老教师示范，青年教师坚持学习，切实保证教学质量。
三是丰富心理活动，宣传教育“常常有更新”
烟台职业学院心理中心依托心理社团，深入开展丰富多彩的“线上+线下”心理活动。疫情防控期间，组织1万余名在校学生开展线上画“解”心情团体活动，班级同学合作完成个人画像，互相勉励，共克时艰。学校还结合“3.25”心理健康日，开展心理健康主题云展览、在线观影沙龙、读书分享会等一系列主题活动，营造健康阳光的校园心理文化氛围。
四是进行心理普查，精准应对“一刻不耽误”
烟台职业学院将日常排查与专项排查相结合，每年坚持做好全校师生员工心理普查和心理档案完善工作。2022年春季学期心理普查涵盖13953人，包括在校学生、教职工（包括人事代理等）、服务外包人员（包括物业、保洁、保卫、车队等），及时筛查师生员工可能出现的心理危机状况，并安排后续约谈工作。制定《烟台职业学院心理危机干预应急处置预案》，对于具有心理危机风险的学生迅速启动危机干预应急方案，科学开展危机预防与干预工作，保障学生安全，关注学生成长，护航学生心理健康。
五是积极担当作为，社会服务“处处有温暖”
烟台职业学院以服务社会、推动心理健康教育高质量发展为目标，参加烟台市总工会“向日葵”心理关爱专家团，协同推出“同心抗疫，我们在一起”栏目，在“齐鲁工惠”APP上线，为广大烟台市民分享、解决疫情期间常见问题及困惑。目前栏目共推出5期，其中2期由学校心理教师担任主讲，推出后一个月内累积点击观看7000余次。学校心理教师还主动走进社区，在海兴社区开展《家庭促进法视野下的亲子关系沟通》讲座，结合国家颁布的《家庭教育促进法》，立足家庭亲子的现状与需求，为社区成员介绍家庭和谐、亲子和睦的心理技巧。
