转载：山东省教育厅
山东科技大学深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，围绕立德树人根本任务，把“一站式”学生社区建设作为加强党建和思想政治教育工作的重要载体，聚焦“五个强化”，着力提升“一站式”学生社区育人实效，打造“三全育人”综合改革新模式，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
强化高点站位，健全社区育人新机制。坚持党委统一领导，校党委书记、校长齐抓共管，出台《山东科技大学关于推进“一站式”学生社区建设的实施方案》，将“一站式”学生社区建设作为学校重点任务，强化统筹协调，有关单位各负其责，实现多方力量和资源在学生社区整合协同。坚持目标导向和结果导向，遵循思想政治教育工作规律，将“以学生为中心”作为社区建设核心理念，构建先锋型、书香性、平安型、活力型、智慧型“五型社区”，推动“三全育人”综合改革走向深入，打通育人“最后一公里”。
强化党建引领，筑牢社区育人新阵地。注重党建在学生社区建设中的“龙头”作用，构筑“党建+”学生社区管理新模式，将高校党建纵深到学生社区建设的层层面面，形成“一体化”工作体系，坚持党建工作与学生社区建设一起谋划、一起部署、一起落实、一起检查，落实学生社区“区长-楼长-层长-舍长”四级网格化体系，校、院两级领导干部每季度至少到所联系的党支部参加1次组织生活或主题党日活动。设立社区党建工作坊，开展党的二十大精神宣讲会，开展诵读红色经典，讲述红色家书背后的故事，将学生思想解困、成长发展指导、社区管理等与主题教育活动紧密相连，促进学生多方面发展。将支部建在学生生活学习一线，实现党建覆盖无盲区，通过建立“党员示范岗”，开展“党员宿舍”挂牌等活动，激发党员、团员身份意识，划分责任区，发挥党员在社区建设中的示范引领作用，使师生党员力量深入学生社区末梢。
强化“一线规则”，构建社区育人新格局。学校积极践行“一线规则”，推动领导力量、管理力量、思政力量和服务力量下沉学生社区。坚持领导干部带头下沉，校院两级出台“领导干部深入基层联系学生”等文件，以制度促入驻，通过开展“领导接待日”“宿舍下午茶”等活动，面对面倾听学生心声。落实学工队伍全员下沉，学院党委副书记带领辅导员入驻学生宿舍办公，驻楼辅导员与学生同吃、同住、同生活，呵护学生成长成才。推动教职员工分类下沉，充分发挥专业教师、班主任、心理教师及校友等育人主体作用，从学业发展、择业成才、心理健康、科技创新、社会实践等各方面为学生把脉问诊，组建“荐才小队”“就业帮帮团”等队伍，一对一、多对一精准推荐毕业生400余人次，形成协同育人的长效机制。强化服务人员全时下沉，宿管人员、维修人员、安保人员等24小时在岗在线，及时处置社区各类突发事件。
强化支持保障，拓展社区育人新载体。学校把握服务区域最大化、办公区域最小化、空间功能多元化的原则，构建了“一站式”学生社区“1+3+17+20”的四级架构，建立1个学校层面的学生社区服务中心，集学生综合事务办理和多功能场地于一体，重点满足全体学生的综合性服务需求；根据学生公寓分布情况，设置3个园区服务站，重点满足分区域物业、水电暖、保洁等生活服务需求；在相近楼宇联合建立17个“微社区”，实现物理空间和育人资源共享、协作；建设20个具有专业学科特色的“社区驿站”，拓展党建工作站、谈心谈话室、学生成长服务站、科技创新活动室等阵地建设，重点满足学院个性化、“一对一”的教育管理服务需求，切实打通思政工作“最后一公里”。深入了解学生困难，及时回应学生关切，建立学生社区物业服务回访制度，成立社区物业监督员队伍，设立物业服务监督热线，解决学生反映住宿、公寓热水淋浴、直饮水、洗衣机等生活服务问题113起，电话回访宿舍维修服务740余次。
强化五育融通，丰富社区育人新元素。在社区将“五育”有机贯通，让社区文化活动的育人功能有特色、有影响、有实效。学校创建一批“有实效、有特色、有影响、看得见、能推广”的社区文化品牌，打造“一嵙心只为遇见你”心理成长计划等文化活动品牌，推出“心育”与“美育”相结合的心理健康游园体验活动，帮助学生培养和谐友善的良好心态；举办“易艺生辉”优秀传统文化体验日活动，增强大学生文化认知，坚定文化自信；举办“趣味运动会”，在“体育”中凝聚团队力量；推出学生创新创业“种子工程”“育苗计划”等，将科技创新扎根于学生社区。
