转载：山东省教育厅
山东建筑大学高度重视实践育人工作，2023年暑期，学校共有4500余学生积极奔赴各地开展社会实践，引导和帮助广大青年学生在学思结合、知行统一的实践锻炼中“受教育、长才干、作贡献”。
一、聚焦思想领航，在组织育人上持续用力
学校坚持把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，将“从纸上学”与“在实践中学”结合起来，注重通过开展实践活动推动党的创新理论在广大青年学生中广泛传播，擦亮社会实践在学校思想政治工作的响亮名片。
我校高度重视社会实践工作，多维度组织宣传，做好“多位统筹”。自5月份着手准备，校院联动共同促进社会实践团队的组成。督促学院形成“两专组、两督促”社会实践服务机制。由“简报工作小组”及“安全小组”两个专组分别负责宣发和安全工作，由“指导教师”和“带队学生骨干”统筹全局，保证实践的有序进行，发挥学校、学院、学科各项优势，有组织、有计划地走进企业公司、乡镇乡村、红色基地、街道社区等场所开展社会实践活动，助力当地经济高质量发展。
二、激发情感认同，在课堂育人中优化设计
学校持续融合“第一课堂”和“第二课堂”，进一步强化家国情怀、专业教育与中国发展实践相结合的思想认识，把用好第二课堂作为“育人”的重要抓手，强化“把论文写在中国大地上”的思想意识。每年寒暑假期间，组织多种形式的社会实践活动，激发学生奉献社会的责任与担当。
各学院积极发挥自己学院的特色，将课堂上所学到的理论知识和积累的实践经验应用到实际中来，将课堂学习与社会实践相结合，在实践中锤炼技能、增长才干。艺术学院党团教育中心社会实践团队赴临沂市沂水县高桥镇县派第一书记帮扶村付家长林村，结合当地特色，深入挖掘当地的文化内涵，以地区文化和土生土长的人民为载体，设计绘制出“党建引领”、“美丽乡村”、“非遗文化”三大主题的墙绘作品30余幅，共计1000余平米。将沂蒙红色文化、高桥手绣、制瓮、高桥特产八大碗、芋头、花生、劳动人民丰收场景等内容绘制上墙，真正描绘出了当地特色文化和农村生活的烟火气。通过艺术激活乡村文化资源，重塑乡村文化品质，以艺术赋能乡村振兴。
三、培育特色项目，在实践育人上激发动力
学校不断拓展服务平台，校内校外多点发力、线上线下同频共振，以学习贯彻党的二十大精神，凝聚新时代团结奋斗的青春力量为目标，结合文化自信、乡村振兴、黄河流域生态保护、红色中国等多个时下热门话题，积极打造主题突出、特色鲜明的品牌活动，确定“寻脉传统文化，根植文化自信”“乡村振兴青春建功行动”“助力黄河流域生态保护和高质量发展”“寻访优秀校友”等十个专项实践，与新时代下社会需求及青年成长需求高度契合。大学生沂蒙情协会扎根沂蒙老区开展常态化社会实践活动，足迹遍布沂蒙12个区县，组织5484名大学生在沂蒙老区37所中小学进行实践活动，累计帮扶6342名沂蒙学子，在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”，在实践中得到锻炼和成长。
实践成员于拼搏奋进中聚焦“着力点”，撸起实干笃行的“袖子”，迈好强国复兴的“步子”，在“正青春”邂逅“最基层”，畅谈实践中体会与收获的同时，也展现着建大青年的精神面貌和青春风采。实践团队积极向中国青年网、大众日报、人民日报、网易新闻、今日头条以及各地方媒体等校外投稿网站投稿，并通过微博、微信平台以及专题网站以多样的形式分享实践过程中的思考与感悟，展现着建大学子朝气蓬勃的青春风采。
