转载：山东省教育厅
近年来，山东财经大学以培养学生“敢闯会创”创新能力为核心，把创新创业教育贯穿人才培养全过程，强化课程、教材、教法、实践、师资等双创要素一体化改革，持续深化“培树新时代未来合伙人”财经特色育人理念，多元纵深推动创新创业教育。
一、创新“双创”工作理念，推动实施“双创”育人新举措
创新育人理念，基于社会和市场对高素质财经人才需求，2019年学校率先提出“培树新时代未来合伙人”育人理念，以培养符合创业合伙人标准经管人才和创新创业人才为目标，采取“全员覆盖+项目化推进+个性化培养”方式，面向全校各专业本科生及研究生，按照学科特性、学生特点、发展志愿进行选拔，培养兼具创新精神、实践能力和国际视野的复合型创新创业人才。打造实践育人品牌，构建“1+1+4”一体化教学与实践品牌，以“培树新时代未来合伙人”育人理念为“1”条主线，以“三千计划”为总抓手，根据学校特点，打造创新创业教育“青春正好”素质提升、“一院一品”文化提升、“一院一赛”专业提升、“虚拟仿真”能力提升等“4”个育人场域。围绕学校育人理念，将创新创业教育鲜活化、现场化，坚持专业基础、综合素养与实践能力相统一，实现第一课堂教育与“三千计划”紧密结合，辅以仿真实践、竞赛实践、创业园实践实训的实践体系，实现学生创新、实践活动全覆盖。建设示范班级，2020年10月设立“未来合伙人”创新实验班，创新实验班打破学生学科归属、打破教师专业限制，创新授课形式，创新实践形式，采取“分类别、嵌入式、项目式”的小班化培养模式；实现学分互认；形成了“学业领航”“能力提升”“创新实战”三个教育模块，由分管校领导担任班主任，创新创业学院院长担任副班主任，设立两名辅导员，优选各专业最好教师，配备校内外成长导师。“未来合伙人”创新实验班已经举办3期，核心学员100人，反向受益学员近千人，辐射面近5000人。前两期实验班60名学生共有192人次获得创新创业竞赛和学科竞赛省级及以上层次奖项。
二、健全“双创”育人体系，打造“双创”双层次同频共振
以价值体系、工作体系和制度体系为主要内容的创新创业教育驱动体系。价值体系将敢闯会创、家国情怀、企业家精神纳入人才培养新质量标准；工作体系打造以“国家创新创业学院”为工作枢纽的网格化工作格局；制度体系将师生成长作为创新创业教育改革落脚点，让教师晋升和学生推免上获得助力。以师资体系、课程体系和实践体系为主要内容的创新创业教育实施体系。师资体系建设“教育家”标准的校内外师资团队，融通整合校内外资源；实践体系充分发挥“三千计划”创新创业实践活动总抓手和项目孵化器功能，打造社会实践—科研素养—双创竞赛—企业实习—创业孵化大学生成长成人成才长线进阶通道；课程体系以“实践为先、理论补板、项目驱动”为指导思想，除通识课程外，打造财经特色创新创业选修课体系。以孵化体系为主要内容的创新创业教育产学研协同育人体系。孵化体系强化大学生创业园的育人功能，整合校地企行多方创新创业要素，以项目孵化机制的完善和提升，推动人才培养和孵化。学校不断丰富“实践立足、理论补板、项目驱动”三阶赋能育人范式内涵，实现创新引领创业，创业推动创新的双层次同频共振。《大学生成长与发展教程》获评全国社会实践类一流本科课程；《大学生创新创业模拟实训》《公司创新创业案例分析》等4门课程获评山东省一流本科课程；2022年6月《大学生创业训练与实践》获评全省高校十大就业创业金课。两项成果获山东省第九届高等教育教学成果一、二等奖。78个项目入选2023年国家级大学生创新训练计划项目，同时获批74个省级项目。
三、搭建“双创”育人平台，营造“双创”文化氛围
扩大与校友企业合作。搭建山东省首家“创业者港湾”“信息安全与大数据产业研发基地”等多个平台，积极引导学生聚焦区域重大发展战略和经济社会热点难点问题，深度开展有组织的社会实践调研，努力营造“人人学创新，生生打创赛”的文化氛围。打造“未来合伙人”品牌。发力“青春正好”系列双创论坛，打造“百脉”学科竞赛沙龙，依托22个创新创业学生组织，每年组织近200场活动，共计35600余人次参与。树立创新创业典型。学校涌现全国就业创业典型1人、山东大学生十大创业之星3人、省青年五四红旗奖章1人，中国大学生自强之星6人。2019年学校社会实践“三千计划”立项教育部思政工作精品项目，2021年被团中央评为“全国社会实践优秀品牌项目”；2020年学校“石榴籽计划”社会实践团队获教育部、团中央表扬。
