转载：山东省教育厅
枣庄职业学院紧紧围绕立德树人根本任务，积极践行“一线规则”，将“一站式”服务网格化育人作为人才培养体系的重要内容，构建由网格化职教育人培养体系、高效管理服务体系、紧密协同育人体系和稳固支撑保障机制组成的育人生态系统，努力建设具有“枣职”特色，符合自身实际的学生生活园区，努力培养更多符合新时代要求的高素质技术技能人才。
一、依托“四馆、四堂、四中心”，深化思想教育实践
用好“四馆”，保障学生润德成才。充分利用学院工匠文化博物馆、德廉教育馆、消防体验馆、公寓图书馆等四馆所，让同学们真正感受到工匠文化、德廉文化对个人成长成才的重要性和积极性，坚定德技并修，励志成才的理想。用好“四堂”，保障学生学思践悟。依托雷锋精神大讲堂、德廉文化大讲堂、工匠文化大讲堂、道德大讲堂等四讲堂，激发广大学生学思践悟内生动力，在思想碰撞和交融中感悟中华优秀传统文化的魅力，树立社会主义核心价值观，厚植爱国主义情怀，铸造为中华民族伟大复兴而奋斗的伟大梦想。用好“四中心”，保障学生健康成长。依托学校公寓管理中心、警务中心、心理健康教育中心、学生资助中心等四中心，每学期组织内容丰富、形式多样的教育展示活动，将各中心的服务力量下沉到学生社区，促进广大学生在日常生活中潜移默化受到良好培养，实现德智体美劳“五育并举”综合素质全面发展。
二、建好“三支队伍”，提升公寓管理能力
建好领导干部队伍。学院领导定期进公寓、进宿舍，深入一线了解学生的思想状态、生活状态、学习状态、生活需求和发展需求，每学期对所包楼内同学进行不少于两次的理论宣讲，每季度在公寓内“面对面”接触学生不少于两次，及时处理学生中出现的突出问题和突发事件。建好辅导员（班主任）队伍。驻楼专职辅导员作为助理网格长，负责本公寓内学生思想政治教育、生活秩序监督检查，公物报修监督和图书馆公寓分馆的管理，及时汇报处置突发情况等事宜，引导学生制订科学的学业发展规划和就业创业规划，实现学业与职业发展的有效衔接和长远发展。建好生活指导老师队伍。生活指导老师作为学生公寓一级网格员，做好学生公寓的安全防范，负责学生公寓内值班，公物“一站式”报修和日常管理工作，做好服务学生生活的贴心人，营造温馨、和谐、健康、向上的生活氛围，不断提升学生的幸福感和满意度。
三、培养“三支力量”，促进学生自我服务
发挥公寓楼长力量。公寓楼长作为一级网格员，协助驻楼专职辅导员及生活指导老师开展学生公寓内各项活动，监督检查公寓楼内学生的日常卫生和生活秩序，指导楼宇层长和宿舍长的工作，共同推进学生公寓内的多元化活动组织与管理工作，提升整个公寓楼的团队凝聚力和自我服务水平。发挥楼宇层长力量。公寓楼层长作为二级网格员，协助二级网格长、一级网格员开展所属楼层的学生管理和服务工作，负责所在公寓楼层内学生的生活和卫生管理，指导各宿舍长的工作和监督检查所在楼层的生活秩序，进一步巩固和完善楼层整体的生活秩序管理机制。发挥宿舍长力量。宿舍长作为三级网格员，是网格化管理的“神经末梢”，在辅导员（班主任）及楼长、层长的领导下负责本宿舍内学生的日常生活和宿舍内卫生的管理、监督，了解宿舍成员的思想和生活状态，积极争创文明宿舍，团结带领宿舍成员形成和谐、温馨、文明的宿舍生活秩序。
