转载：山东省教育厅
近年来，青岛恒星科技学院认真贯彻落实省委省政府的指示精神，结合山东省教育厅和属地工作要求，开展“抓制度促落实、抓培训促提升、抓文化促效能”，极大提升了干部队伍素质和文化软实力，推动了学校内涵建设。
一、强化制度建设，筑牢服务之基
一是学校以党建为抓手，出台了《关于开展聚力赋能促发展党建品牌创建活动实施方案》，在全校党组织、党员中开展“做建创”活动。“做”，做好表率树形象；“建”，建好党建基础；“创”，创先争优促工作。目前“三做”“四建”“五争创”正在开展中，部分二级党组织已经形成了自己完善的党建品牌。二是针对学校干部队伍相对年轻、阅历浅等问题，学校出台了《青岛恒星科技学院干部队伍建设意见》等5项制度，不断加强“三化一型”干部队伍建设。建立周二教职员工政治理论学习制度，各党总支（直属党支部）组织员工围绕党的基本理论体系、党的教育方针政策、党史、学校各项决策部署等方面的内容进行有计划地系统学习，提升教职员工党性修养和服务意识。三是出台了《关于在全校开展“让学生更满意”行动工作方案》，在管理层和员工中，大力倡导“三基本”共识，重点落实四项制度：服务承诺制度、首问责任制度、学生优先制度、联系学生制度。学校各级领导干部各自联系了一个班级一名学生，校级领导再联系一个二级学院；对所有服务事项全部实行办理时限和质量公开承诺；所有服务窗口实行学生优先，教职工尽量避开学生办理高峰期；并规定了针对学生的“禁用语”。
二、知信行统一，提升教职员工能力水平
为提高办学质量，提升教职员工能力水平，具体在三个方面下工夫。一是提升师德水平，成立了师德师风建设工作领导小组，制定《关于加强师德师风建设的实施办法》《师德失范行为处理实施细则》等多项文件，将师德师风建设融入教育教学全过程，作为评价教师的第一标准。在职称晋升、职务调整、评优评先、业务考核中，实行师德一票否决制，推动了教师思想政治教育和师德师风建设的制度化和常态化。二是提升教学水平，制定《教师教学规范管理细则》《课堂教学质量标准》《实践教学管理细则》，规范教师言行，建设良好教风。完善教师工作量计算办法，实行教科研积分制，在职称评聘和绩效考核中将教学工作量和教科研积分作为重要指标，引导教师潜心教学科研。培养青岛市教学名师5人、校级教学名师9人。三是提升优秀传统文化素养，学校举办“弘扬中国精神，建设课堂思政”，并且连续举办多期“君子向未来”中国优秀传统文化封闭培训课程，让国学进课堂、进日常、近师生，提升校园文化内涵和大学生的家国情怀。
三、探索书院社区模式，提升“立德树人”效能
学院积极培育独具特色的“恒星文化”，增强文化软实力。学校坚持以文化人，文化浸润教学，优化学习氛围，打造文化品牌，围绕书院建设，积极探索社区模式，获得社会广泛认可。一是为满足学生个性化、多元化的需求，坚持以学生发展为中心，构建“一站式”学生社区综合管理模式，将学生社区打造成为集学生思想教育、师生交流、文化活动、生活服务于一体的教育生活园地。二是坚持“包容、成长、开放、共享”，社区围绕书院文化主题，开展各项主题教育活动，对学生进行爱国主义、法制、安全、心理健康等教育，打通思政工作最后一公里。确定了五个书院五个主题：红信书院传承红色基因，坚定文化自信；恒润书院传承校史，凝练校魂，让恒星文化浸润人心；知行书院弘扬传统文化，践行知行合一；青峰书院传承五四精神，争做青年先锋；艺涵书院艺术涵养心灵，美育精彩人生。三是学校持续挖掘社区育人功能，形成全环境立德树人格局，将学生社区建设成为党建和思想政治工作的高地、人才培养的园地、学生管理服务的基地、校园文化的产地、维护校园安全稳定的阵地，推动思想政治工作提质增效。
