转载：山东省教育厅
山东科技大学聚焦人才培养质量提升，坚持中外融合创新，抢抓“一带一路”发展机遇，积极引进国外优质教育资源，创新国际化人才培养模式，积极打造中外合作办学品牌，推动学校中外合作办学水平不断提高。
一、强化制度建设，确保中外合作办学有章可循
完善制度建设，健全引进和有效利用优质教育资源长效机制。制定中外合作办学和项目学生跨国学习管理办法、中外合作办学教学管理规定等，修订完善教师国内外访学、外籍教师聘任管理办法，对学分互认、学位互授联授、学籍管理、师资培训、外教聘任等环节加强管理，以制度建设为保障，规范项目和机构的运行管理，确保合作办学有章可循、行稳致远。
二、创新人才培养模式，推动中外合作办学内涵式发展
推进与国外合作高校开展校际课程互选、学分互认及学位互授联授，为学生提供多种形式的国际学习交流机会。大力推进专业和课程建设国际化，打造国际化精品课程和教学团队。获批省级教育教学改革研究重点项目、各类教学团队建设项目、精品课程建设项目、双语（全英文）课程建设项目等60余项。以“项目驱动式工程教育”模式促进学生工程实践和创新能力提高，强调“知识、能力、素质”三位一体，把创新意识、创新能力和工程素质的培养贯穿到教学各环节中，着力构建应用型工程技术人才培养体系。学校获评山东省高等学校人才培养模式创新实验区、山东省中外合作办学示范工程立项建设单位。积极响应“一带一路”倡议，探索走出去办学模式，扩大学校在“一带一路”国家的影响力。
三、提升教师国际化素养，打造中外合作办学优质蓄水池
开展国际化师资能力提升计划，健全教师学术交流与访问机制，完善教师国际影响力和国际声誉评价体系。定期选派优秀中青年教师赴国外合作学校进修、研讨，推进课程、教学团队共建。支持教师开展有组织联合科研攻关，举办领域内有影响力的国际学术会议，提升学科创新能力和国际影响力。依托各类人才工程和项目，进一步优化引智机制和环境，建立长短结合、类型多样的海外引智体系。学校每年有40余名长短期外籍专家来校讲学、授课、开展科学研究等。
四、拓展国际科技合作，推动中外合作办学融入国家战略
学校入选“高等学校学科创新引智计划”，依托本校资源建设国际合作研究平台6个、联合实施国际合作研究项目30余项、中央地方共建高校特色优势学科实验中心4个、省级骨干学科教学实验中心3个。探索建设产学研用结合的国际联合实验室、研究中心、技术转移中心等，打造具有国际影响的研究平台。学校以山东科技大学斯威本学院为载体，与合作院校共建智能制造联合研究院，在智能制造、物联网技术、人工智能及先进材料等领域开展科研合作。积极拓展与“一带一路”沿线国家院校和科研院所交流合作，在矿产资源开采、智能船舶、激光测量、新材料技术等领域联合开展科研攻关。加快建设山东省与澳大利亚交流合作研究中心，积极建立高级别常态化人文交流机制。
五、加强留学报国教育，推进中外合作办学走深走实
成立留学生联谊会，以留学报国为主题强化合作办学学生的思想政治教育，鼓励学生学习老一辈留学生留学报国的家国情怀。用好国外国内两个资源，开展斯威本科技大学短期游学项目，通过举办英语文化节，“外教面对面”英语沙龙活动，浓厚校园国际化氛围。畅通家校协同育人机制，依托泉韵讲堂，通过“云家访”等形式开展项目说明、学业规划、专业发展介绍，提升学生家长对于合作办学项目的认可度。启动“五学”学风助力计划，即优秀学长导学、优秀学生领学、教育管理督学、科技创新促学、实习锻炼助学，充分发挥优秀学生的示范引领作用，举办出国学习分享会，鼓励学生参与国际组织实习生预备项目，提升英语水平能力。
