转载：《人民政协报》
在科技飞速发展的今天，数字化浪潮正深刻地改变着教育的形态和模式。职业教育作为培养实用型、技能型人才的重要阵地，也在积极拥抱数字化变革。近日，一场以“职业教育数字化”为主题的会议在青岛工程职业学院隆重举行。来自全国各地的职业教育专家、学者、院校代表以及企业界人士齐聚一堂，与政协委员共商职业教育数字化发展大计。
“以青岛工程职业学院为例的众多职业院校已经迈出了坚实的步伐。有的打造了数字化教学资源库，涵盖了多个专业的课程内容，学生可以随时随地在线学习。有的引入了智能化实训设备，让学生在模拟真实工作场景中提升技能……”活动现场，青岛市政协委员、青岛工程职业学院党委书记王铨向与会嘉宾一一展示着近年来职业学校数字化的具体变革。
“然而，职业教育数字化仍面临一些挑战。比如，部分院校数字化基础设施建设相对滞后，教师的数字化教学能力有待提高，数字资源的质量和共享机制还需完善等。”王铨剖析出的问题引起了委员们的热烈讨论。
青岛市政协常委张辉崙建议：“搭建好资源和管理服务平台，促进政校数字化转型，提高源头数据动态采集质量，构建好面向未来的教育数据治理和服务体系。同时，拓展职业院校教育数字化转型范围，指导学校在专业和课程的数字化、数字化条件下的教育教学改革、教育大数据治理、基于大数据的教育评价改革、师生的数字化素养等多方面开展工作。”
数字化赋能职业教育发展需要社会力量的广泛参与。此次活动中，华为青岛分公司向青岛工程职业学院捐赠人工智能实训室。与此同时，青岛工程职业学院还与中国工业互联网研究院山东分院、青岛工业软件研究所、深圳市腾讯计算机系统有限公司等8家研究院、企业共同签订校企合作协议。
企业资源对职业教育的广泛支持，也激发了委员们对职业教育产教融合主题的讨论热情。路凯林委员基于以往的调研提出：“部分中小企业普遍反映，企业熟悉数字经济的人才偏少。职业院校应瞄准最优最前沿，加强与龙头企业的深度合作，围绕新兴产业，多方共同探讨创新合作模式，提升学院的社会服务能力、技术服务能力，与青岛市重点产业同频共振、融合发展。”
“校企联合共同发挥引才育才作用，加强高校与相关企业的联合，创新课程体系，培养综合性工业互联网人才。同时完善人才培养体系，扩大数字经济领域职业教育规模，加强点对点的数字产业人才培养。”青岛市政协常委李振建议。
“未来将是一个人工智能不断发展的时代。人工智能成为所有大学生都需要掌握的技术。对职业教育来说，也不例外。”委员们一致表示，职业教育的数字化变革，定将助推职业教育水平进一步提升。
（记者 陈小艳 通讯员 陈笑蔚 梁炜）
